OKUL DESTEK PROGRAMLARI
Okullarda Travma Bilgisiyle Desteklenmiş Uygulamalar
“Eğitimcilerin Göz Önüne Alması Gerekenler” travmanın öğrenciler üzerindeki etkisini anlamaya ve başetme stratejilerini ne şekilde entegre edebileceklerine dair eğitimcileri desteklemeye yonelik bir web eğitim semineridir.
Web semineri egitimciler icin travmayı tanımlama ve kavramsallaştırma, çocuk gelişimi üzerindeki etkisi hakkında derinlemesine bir anlayış kazandırma, başta okullar olmak üzere kurumlara yönelik travma bilgisiyle desteklenmiş uygulamaları öğrenme, travmadan etkilenmiş olan öğrencilere yönelik uygun müdahaleleri entegre etme yollarını belirlemeyi amaçlamaktadır.
OKUL DESTEK PROGRAMLARI
Okullarda Travma Bilgisiyle Desteklenmiş Uygulamalar
“Eğitimcilerin Göz Önüne Alması Gerekenler” travmanın öğrenciler üzerindeki etkisini anlamaya ve başetme stratejilerini ne şekilde entegre edebileceklerine dair eğitimcileri desteklemeye yonelik bir web eğitim semineridir.
Web semineri egitimciler icin travmayı tanımlama ve kavramsallaştırma, çocuk gelişimi üzerindeki etkisi hakkında derinlemesine bir anlayış kazandırma, başta okullar olmak üzere kurumlara yönelik travma bilgisiyle desteklenmiş uygulamaları öğrenme, travmadan etkilenmiş olan öğrencilere yönelik uygun müdahaleleri entegre etme yollarını belirlemeyi amaçlamaktadır.
Web semineri eğitimciler için travmayı tanımlama ve kavramsallaştırma, çocuk gelişimi üzerindeki etkisi hakkında derinlemesine bir anlayış kazandırma, başta okullar olmak üzere kurumlara yönelik travma bilgisiyle desteklenmiş uygulamaları öğrenme, travmadan etkilenmiş olan öğrencilere yönelik uygun müdahaleleri entegre etme yollarını belirlemeyi amaçlamaktadır.
Dünya, bir halk sağlığı ve ekonomik krizin kollektif ve benzeri görülmemiş travmasıyla yüzleşirken, travmanın çocukların öğrenme yeteneği üzerindeki etkisini anlamak her zamankinden daha önemli hale gelmiştir.
Travma bilgisine dayalı okullar, bu krizlerin ve bunun sonucunda ortaya çıkan travmanın öğrenciler, aileler ve eğitimciler üzerindeki etkisini anlamak ve bunlara yanıt vermek için son derece büyük öneme sahiptir.
Travmanın, öğrenci başarısı üzerindeki etkisine dair derin bir anlayış geliştirmek, eğitimcilere öğrenmenin güvenlik duygusu, güvene dayalı ilişkiler, bağlanma, eşitlik ve aidiyet, uyum ve bir okul topluluğu olarak birlikte çalışmayı gerektirdiğini anlamasına yardımcı olur.
Bu anlayış, öğrencilerin öğrenmesini güçlendirmeye ve aidiyet duygusunu beslemeye yardımcı olan kapsayıcı ve eşitlikçi okul kültürlerine yol açan uygulama ve karar alma süreçlerindeki değişiklikleri yönlendirebilir.
Bu krizler sırasında travma bilgisine duyarlılık, öğrencilere destekleyici bir okulla ve şefkatli öğretmenlerle bağ kurmasına yardımcı olurken, öğrenmeye devam etmeleri için de kritik bir öneme sahiptir.